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    2. 共升教育:冲刺阶段迅速提升成绩的两个秘诀

      2020-03-28 11:00:34 5503

         突如其来的疫情,打破了广大中小学生传统学习的模式,尤其是毕业班的学生,真的是心急如焚— —


      大考一天天逼近,可是心中一直没有底!


           这不是杞人忧天!最近收到众多家长的来电,都在问我“怎么办?”!

           其实,中、高考是选拔性考试,同一个地区之间,用的是同一套题,考试也是统一时间,可谓“公平竞争”!

           然而,不同的备考策略,不同的备考方法,门槛就大不一样,在“公平竞争”面前,效果就是一个天和一个地的差距!

            那么,如何在短时间内实现成绩的迅速提升呢?


      以下是笔者的两个建议:



      一、 夯实基础,查缺补漏


           这个建议,看似老生常谈,但是,如果能高标准做好,一定是迅速提分的灵丹妙药!

           那么,如何实现精准“查缺补漏”?

           传统的方法是:做了一套题以后,将错题进行归类,然后逐一向老师请教、向同学请教!

           我在一线教学的时候,每天晚自习,都坐在教室门口,学生排着长队,轮流听老师解答10-20分钟,下晚自修铃声响时,还有十多位学生在等待!

           学生很焦虑,教师很无奈!估计现在大部分学校情况也差不多。

           信息技术的方法是:做了一套题并提交,错题自动归类;

           学生查看错题详细的答案解析,适当做些笔记,消化、理解错误原因;

           了解自己优势知识点和薄弱知识点以后,针对薄弱知识点进行即时个性化精准巩固训练。

           这种新颖的高效提分模式,过去无法实现,现在有了信息技术,有了精准数据分析,就可以迎刃而解。

           减负增效,自然就实现了。

           这几年,发现偏远地区学校中、高考成绩不断出现“黑马”,大概就是这个原因:信息技术大大缩小了先进地区和落后地区教育质量的差距。

      二、 紧扣方向,迅速适应

       

           这几年的中、高考备考,“死记硬背”、“题海战术”一定死路一条!2020年的中、高考备考,尤其如此!

           高效的备考,一定特别注意“一核、四层、四翼”的高考评价体系(教育部考试中心发布《中国高考评价体系》)。

           带有“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四个层次的题目,就是紧扣最新中、高考方向的题目,那些既有基础性、又有创新性、应用性和综合性的题目,就是好题目。

           在冲刺阶段,必须挑选这类题目进行精准训练,迅速适应最新考试要求。

           最近一段时间,一直观察与学习广东省某一个地级市九年级、高三的精准共练,很震撼,也很受鼓舞:命题专家精心编题与磨题,几万学生集体共练,大数据分析系统即时反馈各种有效数据,低耗高效。

          看来,信息化背景下的学习革命,再一次给穷人的孩子重新插上飞翔的翅膀!

      本文由江苏东师教育研究院 

      智慧教育研究所所长农定伟提供。



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